Gérer son temps et ses priorités

Formation créée le 09/01/2025. Dernière mise à jour le 23/10/2025.
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (5 avis)

Type de formation

Formation mixte

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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Gérer son temps et ses priorités


La gestion des priorités et la maîtrise des échéances sont des compétences indispensables à votre efficacité et votre réussite. Cette formation vous permet de mettre au clair vos priorités professionnelles et personnelles et vous apporte des méthodes et outils éprouvés pour mieux anticiper et vous organiser au quotidien, s’adaptant à votre fonctionnement personnel.

Objectifs de la formation

  • Comprendre ce qu'est la gestion du temps
  • Comprendre les symptômes d'une mauvaise gestion du temps
  • Mise en place de la pratique dans le quotidien
  • Classer ses activités avec la notion de priorités des taches
  • Savoir s'améliorer en utilisant des outils et techniques adaptés

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • entreprises , salariés
  • particuliers
  • collectivités
Prérequis
  • sans pré requis

Contenu de la formation

Qu’est-ce que la gestion du temps ?
  • Réflexion sur sa gestion du temps
  • Pourquoi gérer son temps ?
  • Approche de l’organisation par les 6 lois relatives à la gestion du temps
Les symptômes classiques d’une gestion chronophage
  • Les chronophages
  • Les principaux aspects de la gestion du temps
Mise en place ; passer du sens à la pratique
  • Déterminer des objectifs
  • Planifier des activités
Classement des activités, notion de priorité des taches
  • La prise de décision
  • L’organisation du temps
  • L’analyse ABC, la loi de chronobiologie, le syndrome de l’échéance
Les outils et techniques pour améliorer sa gestion du temps ; aller plus loin
  • Les outils
  • La planification

Équipe pédagogique

Responsable Administratif, pédagogique, référente handicap Sonya DELANNOY

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Questionnaire au démarrage et à l'arrivée de la formation pour mesurer l'apprentissage

Ressources techniques et pédagogiques

  • Pédagogie active et participative favorisant les échanges et la réflexion Apports théoriques et conceptuels Analyse de pratiques : repérage des situations conflictuelles Mises en situation Exercices et travaux pratiques en situation professionnelle et réelle Échanges entre les participants sur leur pratique pour favoriser la réflexion et la prise de recul

Qualité et satisfaction

80 % des compétences visées doivent être acquises
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (5 avis)

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

ouvert à toutes personnes, dont en situation de handicap